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010 高知大学学術研究報告    58(2009)- >

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タイトル: スウェーデンにおける知的障害児のインクルーシブ教育―指導内容・指導方法に注目して―
著者: 是永, かな子
石田, 祥代
眞城, 知己
Korenaga, Kanako
Ishida, Sachiyo
Sanagi, Tomomi
キーワード: スウェーデン
知的障害児
インクルーシブ教育
Sweden
inclusive education
Children with intellectual disabilities
雑誌名: 高知大学学術研究報告
発行日: 31-Dec-2016
出版者: 高知大学
URI: http://hdl.handle.net/10126/6234
出現コレクション:010 高知大学学術研究報告    58(2009)-

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